Особливості адаптаційного періоду
Соціальна адаптація дітей в період початку відвідування навчального закладу зазвичай передбачає погіршення апетиту. Психологи пояснюють це нетиповим, незвичним смаком їжі, новим режимом харчування. Стрес призводить до порушення роботи рецепторів, відповідальних за сприйняття смаку. Якщо апетит приходить в норму, можна впевнено говорити про успішне звикання до нового місця.
Іноді батьки відзначають, що в дитячому віці адаптація супроводжується тимчасовим погіршенням словникового запасу. Психологи пояснюють це схильністю людини використовувати максимально прості вербальні конструкції в складній стресовій ситуації, коли необхідно звикнути до нового середовища. В деякій мірі це захисний механізм. Панікувати не варто: якщо адаптація протікає нормально, з часом словниковий запас знову збільшується, а функціональність мови повністю відновлюється.
Ще один прояв адаптації – ослаблення активності, прагнення пізнавати, зниження цікавості. Загальмований стан змінюється нормальною активністю до кінця періоду звикання. Крім того, перший місяць відвідування нового установи зазвичай супроводжується погіршенням стану імунної системи. Багато схильні до застуд. Причини хвороби психологічні, набагато рідше – фізіологічні. Під впливом стресового навантаження захист організму слабшає, знижується здатність чинити опір агресивним факторам. Як тільки вдається домогтися емоційної стабільності, схильність хворіти проходить.
