Прояви і навчання
Соціальна адаптація – це явище, яке можна спостерігати, відстежуючи еволюцію взаємодії людини і оточуючих його осіб. Щоб оцінити здатність до адаптації, необхідно спостерігати активну діяльність особини. Соціальний аспект розглянутого явища передбачає здатність вчитися, працювати, створювати відносини з іншими людьми і коригувати лінію поведінки, враховуючи очікування і вимоги інших учасників соціуму.
Будь-який організм під час свого існування адаптується до зовнішніх умов. Цей процес беспрерывен і протікає з моменту початку існування до біологічної смерті. Один з аспектів програми адаптації – научіння. Всередині нього виділяють три підвиди: реактивне, оперантне, когнітивний.
А якщо детальніше?
Особливості адаптації реактивного типу пояснюються здібностями організму відповідати на зовнішні фактори. В ході взаємодії відбувається поступове звикання.
Оперантная адаптація істотно складніше описаного вище реактивного методу. Вона реалізується, коли у особини є можливість взаємодії та експерименту, в ході якого спостерігається відгук навколишнього простору. Це дозволяє виявляти причинно-наслідкові зв’язки. Широко поширений метод проб і помилок – класичний представник цього виду адаптації. Сюди ж відносяться спостереження, формування відповідних реакцій.
Адаптація людини за допомогою когнітивного навчання передбачає виявлення причинно-наслідкового зв’язку між ситуаціями з подальшою оцінкою того, що відбувається. Для цього необхідно вміти аналізувати отриманий раніше досвід, а також навчитися передбачати можливі наслідки дій. Когнітивне навчання включає в себе латентне, інсайт, міркування та формування психомоторних навичок.
