Навчання: яке буває?
Класичний приклад адаптації – научіння за допомогою проб і помилок. Він поширений і в людському суспільстві, і у тварин. Об’єкт, вперше зустрічаючи перешкоду, намагається впоратися з ним. Неефективні дії відкидаються, рано чи пізно виявляється оптимальний варіант рішення.
Формування реакції – це в деякій мірі дресирування. Така адаптація передбачає нагороду за адекватну реакцію. Винагорода може бути фізичним, емоційним. Деякі психологи твердо переконані, що дитяча адаптація найбільш ефективна саме таким шляхом. Ледь малюк навчається вимовляти звуки, що оточують приходять в захват від його лепетання. Особливо яскраво це виражено у матері здається, що дитина кличе саме її.
Спостереження – ще один шлях навчання. Соціальна людська активність багато в чому організована саме таким чином – особина спостерігає за тим, як ведуть себе оточуючі. Наслідуючи їм, людина вчиться. Особливість в тому, що розуміння значення дій та їх послідовностей не передбачається.
Що ще можливо?
Вікарна адаптація передбачає засвоєння деякої моделі поведінки, розуміння її актуальності і наслідків вчинюваних дій. Зазвичай спостерігається така адаптація після знайомства з моделями поведінки відомих і знаменитих, успішних індивідуумів. Деякі наслідують персонажів фільмів або своїм знайомим.
Латентна адаптація заснована на отриманні сигналів навколишнього простору. Деякі з них усвідомлюються, інші сприймаються нечітко, треті зовсім не сприймаються свідомістю. Мозок формує когнітивну карту світу, в якому особа змушена виживати, та визначає, якою відповідь на ситуацію в новій обстановці буде оптимальним. Такий розвиток адаптації підтверджено проведенням екскрементів з щурами, здатними виявляти шлях до їжі через лабіринт. Зокрема, вчені спочатку навчали дорозі, потім заливали лабіринт водою. Тварина, як і раніше, добиралося до їжі, хоча і змушене було для цього застосувати інші рухові реакції.
