Наочні і практичні методи навчання
Як було викладено раніше, існують дві групи наочних методів:
- ілюстрації – показ учням ілюстрованих посібників (портретів вчених або замальовок на дошці, в тому числі і зроблених самими учнями, карт, які сприяють усвідомленню досліджуваного матеріалу);
- демонстрацій – використання дослідів, технічних установок, препаратів, навчальних телепередач і фільмів.
Крім цього, поряд з наочними, широко використовуються і практичні методи навчання. До них можна віднести:
- отримання нових відомостей;
- закріплення одержаних відомостей;
- контролю та оцінки знань;
- повторення раніше вивченого матеріалу.
При проведенні бесід слід виконувати такі вимоги:
- вчитель повинен формулювати питання чітко і коротко, ставлячи їх у логічній послідовності, змушувати мислити учня, але не перевантажувати кількістю;
- учень зобов’язаний давати повні, аргументовані відповіді, що відбиває самостійне мислення, викладати їх в літературній формі, конкретно і ясно;
- звертатися до всього класу з питанням і тільки після невеликої паузи називати прізвище відповідального учня.
При правильній постановці питань вона може носити евристичний характер і учні зможуть знайти вирішення поставленої проблеми самостійно.
У всіх перерахованих практичних методах навчання в педагогіці можливе застосування різних наочних засобів. А спільне застосування наочних і практичних методів навчання дає відмінні результати.
