Вибір ІОМ
Який індивідуальний освітній маршрут може бути складений педагогом для конкретного учня? Вибір того чи іншого ІОМ буде залежати від цілого ряду факторів. Серед них:
- Особливості, інтереси і потреби в досягненні освітнього результату і учня, і його батьків.
- Професіоналізм педагога.
- Можливості навчального закладу.
Найефективнішими засобами при формуванні навичок для самовизначення дитини вважаються педагогічні ситуації, а також спільне планування з дітьми та їх батьками програми розвитку дитини, що відбувається в процесі читання, спілкування, ігри і т. д. Подібну ситуацію і називають індивідуальним освітнім маршрутом.
Види ІОМ
Згідно нової концепції навчання, дитина може повторювати тему, вивчати новий або закріплювати вже вивчений матеріал. Розроблений педагогом індивідуальний освітній маршрут для конкретного учня неодмінно повинен враховувати його психологічні особливості, а також рівень знань.
ІОМ розробляються для сильних, і для слабких учнів, а також для тих дітей, які часто хворіють. Однак серед учнів завжди є такі, яким навчання дається легше, ніж іншим.
Зразок індивідуального освітнього маршруту для дитини з видатними здібностями, представлений нижче, дозволяє зрозуміти, яка робота повинна проводитися з обдарованими учнями.
Маршрути можуть бути довгими і короткими. Але, незалежно від їх виду, подібні програми допомагають вирішувати завдання, пов’язані з формуванням і розвитком особистості учня, підвищенням у нього інтересу до предмета, бажання до самостійного здобуття знань і застосування їх на практиці. У результаті учень починає плідно працювати і досягає успіху.
ФГОС пропонує педагогам розробити та індивідуальний освітній маршрут для дитини з ОВЗ. Подібна діяльність буде перебувати в рамках вдосконалення корекційної освіти. Індивідуальний освітній маршрут для дитини з ОВЗ повинен визначити шлях якісного виховання і навчання дітей, що мають обмежені можливості. У подальшому це сприятиме їх успішній соціалізації.
