Про користь оптимальних труднощів
Для того щоб задатки дитини проявилися в повній мірі через розвиток здібностей, потрібно всіляко заохочувати проявляемое їм цікавість і надавати йому необхідну інформацію. При цьому дуже бажано, щоб його розвитку супроводжували труднощі, рівень яких є для нього прийнятними.
На думку психологів, дуже проста діяльність загрожує зниженням інтересу, втратою сенсу через передбачуваності результатів діяльності. При цьому потрібно враховувати, що надмірно складна діяльність також, швидше за все, не піде дитині на користь. Це пов’язано із затягуванням моменту отримання результату, що може значно знизити мотивацію.
Немає задатків – немає генія
Згідно зі спостереженнями вчених, у більшості випадків яскраво виражені задатки та розвинені на їх основі здатності у талановитих і геніальних людей проявляються рано. При цьому талантом вважають досягнення вищого порядку, а геніальністю – народження принципово нового і дуже важливого.
Досліджений матеріал дозволяє зробити висновок про великому значенні задатків як передумов для прояви таланту і геніальності. Вони є недостатнім, але необхідною умовою будь-якої успішної діяльності. Тобто можна сказати: немає задатків – немає генія.
