Ідеї Баптиста і Беннета
В їхніх роботах можна побачити декларування необхідності переробки освітньої системи з урахуванням полікультурного підходу, що передбачало б інституціоналізацію філософії подібного руху. Причому найважливіша особливість висловлених ідей – саме вимога інституціоналізації, тобто введення змін в діючу систему освіти.
В результаті подібна активність могла б стати основою нових відносин, закріплених у правовій документації, підтверджених організаційними заходами. Ідея запропонованих реформ – в досягненні рівності, визнання усіх культурних груп, етносів однаково цінними, що допомогло б скорегувати соціум в кращу сторону.
У Беннета можна побачити підхід, у центрі якого – ідея планомірності внесення змін в соціум. Їм була запропонована структура реформування, що складається з трьох важливих послідовних кроків:
