Педагогічна корекція
До фахівця обов’язково потрібно звернутися у разі затримки мовного розвитку у дітей 2 року, особливо якщо мова малюка незрозуміла навіть близьким людям. У роботі з такими дітьми фахівці використовують музтерапию, арттерапію, методики сенсорно-предметної терапії, а також спеціальні способи розробки моторики. Зокрема, досить активно можна використовувати пальчикові ігри.
Вдома батьки повинні забезпечити дитині можливість комплексної розробки дрібної моторики, для чого можуть знадобитися:
- пазли;
- мозаїка;
- конструктор;
- шнурівки;
- кульки та кубики різного розміру;
- пірамідки.
Потрібно з дитиною ліпити з пластиліну, нанизувати намистинки на нитку, проводити малювання пальчиковими фарбами, а також виконувати найпростіші гравюри. Величезне значення має застосування різних масажних методик і технік рухової стимуляції для додаткового розвитку відчуттів та сприймання з самого раннього дитинства.
Фахівці для розвитку дитини рекомендують застосовувати рухливі ігри, які допомагають розвивати навички орієнтування в просторі, змінювати темп рухів, а також ігри, де потрібні мовні навички.
Будь-які заняття обов’язково повинні проводитися систематично, саме тому, їх потрібно виконувати щодня і під контролем фахівця. Малюкові у віці 3 років потрібно відвідувати дефектолога 1 раз в тиждень, якщо батьки готові повністю проробляти будинку всі рекомендації лікаря.
Широко застосовується для проведення коригування логопедичний масаж. Для цього потрібно точково впливати на щоки, язик, мочки вух і губи. Всі вправи, які проводить дефектолог, спрямовані на розвиток рухливості мови і слухового апарату, а також м’язів обличчя. Це можуть бути скоромовки, наслідування звуків, пісні, казкотерапія.
