Напрямки комп’ютерних технологій
В даний час виділяють декілька напрямів застосування ІКТ в рамках навчального заняття:
- у вигляді наочного ілюстративного матеріалу (візуальна інформація);
- для контролю ЗУН учнів;
- в якості тренажера.
Викладачі, готуючись до уроку із застосуванням інформаційних технологій, не забувають складати план навчального заняття, вказувати цілі і завдання. При доборі навчального матеріалу вчителі користуються основними дидактичними принципами: послідовністю, систематичністю, науковістю, диференційованим підходом, доступністю.
Викладачі використовують електронні ресурси навчальної спрямованості: презентації, логічні ігри, тестові матеріали.
Розподіл за етапами
ІКТ можна використовувати на всіх етапах сучасного уроку:
- у процесі пояснення нового матеріалу;
- при закріпленні отриманих ЗУН;
- для проведення физминуток;
- під час контролю і повторення.
Використання інформаційних ресурсів дає вчителям змогу демонструвати школярам унікальні матеріали при організації уроків навколишнього світу, географії, біології. Разом зі своїми вихованцями педагоги отримують шанс на проведення захоплюючих подорожей по музеям і художнім галереям. Не покидаючи межі свого класного кабінету, школярі знайомляться з творчістю та біографією вітчизняних і зарубіжних письменників.
