Цілі і завдання підходу
Гуманізація освіти – це система, що визнає людину як вищої цінності. І. Кант вважав, що подібний підхід сприяє формуванню людини, який зможе самостійно розвиватися, вдосконалювати свої творчі та розумові здібності.
Що вкладають в зміст даного методу сучасні дослідники? Вони вважають, що гуманізація освіти – це створення певних умов, які спрямовані на розкриття й вдосконалення здібностей дитини. Вони допомагають формувати позитивну самореалізацію. В основі підходу лежить повага до людини, віра в нього, взаємини з іншими людьми, комфортність існування в соціальному середовищі.
Думки експертів
Процес гуманізації освіти Л. С. Виготський називав еволюційним способом перетворення підростаючого покоління, спрямованим на самовизначення і саморозвиток.
А. В. Брушлинский вважає, що при гуманістичної трактуванні людини як суб’єкта він перестає бути пасивною істотою, включається в процес розвитку суспільства.
Особливості підходу
Гуманізація і гуманітаризація освіти передбачають врахування вікових і психологічних особливостей учнів. Специфіка методики і основного змісту полягає в застосуванні особистісно-орієнтованого підходу. Це дає можливість педагогові виявляти в ранньому віці талановитих і обдарованих дітей, створювати оптимальні умови для їх розвитку.
Гуманізація освіти – це система, яка ґрунтується на етичних принципах. Такий підхід передбачає взаємодію школярів і педагогів з метою формування позитивного ставлення до себе, оточуючого світу, людям.
