Розробка програми
Індивідуально-диференційований підхід передбачає створення тимчасових дитячих колективів, куди входять хлопці зі схожими проблемами або рисами характеру. Це можуть бути сором’язливі і малоактивні діти, гіперактивні діти, яскраво виражені лідери і т. д. Для кожної групи створюються педагогічні ситуації, проводяться ігри та тренінги, використовується метод переконання, вправи, вимоги.
Індивідуальні виховні програми розробляються для дітей з “групи ризику”, а також обдарованих учнів, яким не вистачає певних якостей. Важливо, щоб останні бачили в педагога союзника, разом з ним намітили для себе цілі і йшли до них.
Диференційований підхід – необхідна умова навчання і виховання, що дозволяє кожній дитині відчути себе успішним, незалежно від індивідуальних особливостей та інтересів.
