На уроці “Навколишнього світу”
Під час заняття з дітьми більш старшого віку слід акцентувати увагу на тому, що зима буває “календарної” і “кліматичної”. У першому випадку тривалість сезону визначається місяцями: груднем (31 день), січнем (31 день) і лютим (28 або 29 днів). Але це відноситься лише до Північного півкулі Землі, на Південному зима триває з червня по серпень.
Головною ознакою кліматичної зими є стійке зниження температури (нижче 0 оС). Важливо враховувати, що в деяких регіонах (наприклад, поряд з екватором) кліматичні ознаки зими можуть бути відсутніми. Там не випадає сніг, не замерзають водойми, але тривалість днів зменшується, а ночей – збільшується.
Знання, які повинні бути сформовані
На уроці дітей слід попросити розповісти про ознаки зими у їх місцевості. Вони можуть бути різними: учні Краснодарського краю скажуть, що стійкий сніговий покрив може зовсім не встановитися; діти з шкіл Мурманської області відзначать – в листопаді з’являються перші ознаки зими. День, коли подуют холодні вітру, може наступити і в жовтні, і в грудні, і в січні (залежно від регіону).
На такому уроці обов’язково пояснюють такі поняття:
- хуртовина, завірюха, буря;
- ожеледиця;
- відлига;
- паморозь.
Період, який починається з дня зимового сонцестояння та закінчується днем весняного рівнодення, називається астрономічної зими. Жителі Північної півкулі вважають час від 22 грудня до 21 березня, а Південного – від 22 червня до 21 вересня. Астрономічна зима майже співпадає по часу з періодом, який вважався зимовим в давні часи на Русі – від Різдва Христового (25 грудня за старим стилем) до Благовіщення (25 березня за старим стилем).
