Дистанційна система навчання: створення, розвиток, впровадження
СДО в Росії
Використання системи дистанційного навчання – це спосіб атестації, перепідготовки персоналу і навчання в багатьох компаніях. Це вирішує безліч проблем. Наприклад, щоб відправити співробітника на тренінги, керівництву не потрібно піклуватися про його переміщення, адже в будь-якому семінарі він може взяти участь прямо в межах офісу, що значно економить витрати компанії. Крім того, персонал має можливість проходити закордонні професійні курси в рамках своєї компанії.
Програмні продукти бувають вільними і комерційними. Одні можуть бути безкоштовними, інші мають необхідність в платної ліцензії.
Перелік популярних систем дистанційного навчання в Росії:
Lotus Workplace Collaborative Learning (творці IBM). Система дистанційного навчання, призначена для корпоративного використання, з підтримкою 24 мов. Дозволяє створювати конференції по всьому світу з єдиної платформи, керувати навчальними програмами і поширювати їх. Інтерфейс включає робочий стіл користувача, об’єднує користувачів в групи, інтегрує облік оцінок і результатів навчання.
E-learning. Дана система пропонує підвищення кваліфікації, отримання вузькоспеціалізованих знань, дає можливість проведення індивідуальних занять, в тому числі без відриву співробітника від основного робочого місця. Надає комплекси практичних занять із мультимедійним вмістом. Включає: дистанційні програми, авторські проекти, вебінари, відеоконференції, соціальні мережі.
WebTutor. Майданчик для комплексної автоматизації бізнес-процесів. Гнучка настройка системи в залежності від потреб користувачів. Крім дистанційного навчання включає інші можливості: тестування співробітників, інформування новинними повідомленнями, проведення процедур оцінки персоналу, формування електронної бібліотеки і бази матеріалів, проведення семінарів.
«Прометей». Забезпечує повноцінний процес навчання. Переваги: незалежна перевірка знань, забезпечення ефективної взаємодії філій з навчальними центрами, включення традиційних форм навчання, можливість роботи з численною аудиторією.
Російська система дистанційного навчання передбачає кілька секторів використання:
