Всьому навчать! Чи ні?
Багато дорослі звикли думати, що в школі дитину навчать всьому необхідному – говорити, вважати, вести себе правильно. Думка помилкова – на школу таких зобов’язань не покладається. Період вивчення букваря строго обмежений часовими рамками, і вчителі просто не мають можливості коригувати програму під окремих діточок, не встигають за основною групою. Одночасно з вивченням букваря малюка вчать читати по складах. Іноді батьки, в якийсь момент виявивши незадовільні результати такого навчання, в жаху хапаються за голову і приступають до пошуків дефектолога-логопеда, здатного виправити ситуацію.
Із педагогічної практики відомо, що неправильне мовленнєвий сприйняття можливо у виразно говорять, зі сприятливою малюків, якщо є фонематические складності. Таке більшою мірою властиво дошкільного вікового періоду. Вище ймовірність проблеми у лівшів. Якщо вчасно не звернути на це увагу, до середньої школи проблема стане причиною відставання з різних гуманітарних дисциплін.
Як допомогти?
Дефектолог-логопед володіє специфічними знаннями та підходами, що дозволяють йому успішно взаємодіяти з особливими дітками. Такий фахівець практикує неординарні щодо загальноприйнятих у педагогічній практиці підходи. Його основне завдання – допомогти дитині включитися в навчальний процес. Для цього необхідно придивитися до індивідуальних особливостей конкретної дитини, зрозуміти, які причини проблем, яка допомога потрібна.
Досвідчений дефектолог – логопед і психолог, як мовиться, «в одному флаконі». Такий фахівець повинен вміти створити дружні стосунки з дитиною, організувати атмосферу під час занять, знайти точки дотику з учнем, вступити з нею в тісний контакт. Професіонали цієї категорії працюють з дітьми дошкільної, шкільної вікових груп. Для цього потрібно вміти користуватися різними програмами, вибираючи оптимальну для конкретного випадку.
У рамках робочого процес логопед-дефектолог (і психолог по сумісності) вчить дитину писати, читати, формує правильну вимову, інтенсивно працює для усунення складнощів сенсорики, застосовуючи індивідуальні програми.
