Історія Академії Платона
Історія афінської школи пов’язана з філософським течією соратників і послідовників грецького мислителя Платона, який стояв біля його основи. Представники течії з 4 ст. до н. е. збиралися в стінах Афінської Академії, заснованої також Платоном.
Основний дидактичний метод навчання, який використовувався в Академії – діалог або по-іншому – діалектика. Нею оволодівали на двох умовних ступенях навчання: для молодших і для старших. Тут вивчали різні предмети, але особливий наголос робили на астрономію і математику.
Академія мала чотири відновлення. При Спевсиппе, племінника Платона в Академії стали навчати на платній основі і готували переважно ораторів і державних діячів. Тут була поширена платонико-пифагорийская філософія. А сама Академія стала духовним центром для аристократів і освічених афінян. До навчання в Академії прагнули навіть жінки.
Справа Спевсиппа продовжив Ксенократ, який привертав до себе всіх знаменитостей великої Греції. Далі Академію почергово очолювали послідовники того ж філософського вчення – Полемон, Кратес і Крантор.
Аркесилай повернув вектор Академії в іншому напрямку: він дотримувався теорії повного утримання від суджень, з’ясовував точку зору своїх слухачів і вів з ними активну бесіду. У главу кута ставилося розум учня, а не авторитет вчителя. Виступав проти догматизму. Наступниками Аркесилая в якості глави Академії стали Лакид і Карнеад. Останній заперечував чуттєве і інстинктивне сприйняття світу і спробу його пізнання через них.
Спробу відродження Академії в дусі Платона здійснив Антіох Асколонский.
