У Росії в минулі часи утворення слабкої статі відводилася другорядна роль. Існувала думка, що жінці куди важливіше блищати зовнішньою красою, ніж розвиненим інтелектом. З даної статевою дискримінацією в 1764 році покінчила Катерина II. Правителька, натхненна передовими ідеями Просвітництва в європейських країнах, заснувала жіночий вищий навчальний заклад, заклавши тим самим фундамент освіти представниць слабкої статі в Росії. Як працював інститут благородних дівиць? Відповідь на це питання до теперішнього часу викликає інтерес у багатьох. Нюанси навчання в даному навчальному закладі будуть висвітлені в даній статті.
Задум створення
Ініціатором заснування першого інституту для жінок в Російській імперії був особистий секретар імператриці Іван Бецко. Маючи європейську освіту, цей громадський діяч всіляко підтримував бажання Катерини II прищепити російському народу підвалини західної життя. Він вважав, що представники чоловічої і жіночої статі повинні виховуватися в однакових умовах.
Інститут благородних дівиць, що розміщувався в Смольному монастирі, був навчальним закладом закритого типу для дівчат, що належали до дворянського стану. Закритість інституту була основною ідеєю, на яку спирався Бецко, і повинна була сприяти виховання “нової породи” представниць прекрасної статі.
Просвітитель, працюючи над проектом інституту, малював у своїй уяві райдужні картини. Юні спокусниці виховуються в ізольованому середовищі, за довгі роки навчання в Смольному інституті (як виховували благородних дівиць в його стінах, буде розказано далі). Вони перетворюються на дорослих доброзвичайних дам. Далі, виховуючи своїх дітей, вони передають їм весь свій досвід і знання. Таким чином, через деякий час все суспільство стає доброчесним і високоосвіченою. Катерина II повністю підтримувала задуми В. Бецкого.
Умови вступу
У вищий навчальний заклад, Смольний інститут шляхетних дівиць, могли вчинити дівчата з благородних і не дуже багатих сімей. В ньому проходили навчання російські дворянки і аристократки з інших країн. Дівчаток брали з шести років, а вони покидали стіни інституту вже вісімнадцятирічними дорослими паннами.
За час навчання дівчатам не дозволялося залишати інститут не з власної волі, ні за бажанням родичів. Опікуни дівчат оформляли відповідні розписки, в яких давали офіційну згоду на навчання дітей протягом дванадцяти років без надання зустрічей з ними.
Вступати в інститути шляхетних дівчат (а вони згодом стали відкриватися і в інших містах Російської імперії) було складно: дівчаткам для цього треба було продемонструвати свої релігійні устої і володіння російською та французькою мовами. Але самим основним критерієм для вступу вважалося благородне походження.
Програма навчання
В даному привілейованому інституті дівчат навчали великої кількості наукових дисциплін: математики, грамоти, історії, географії, кулінарії, малювання, вокальному співу та іншим предметам. Однак знання з певних дисциплін інститутки отримували досить поверхневі. Наприклад, на заняттях з кулінарії панянки смажили котлети з зараннє приготованого фаршу.
Основний ухил у програмі навчання благородних дівиць робився на правила етикету та релігієзнавство. Існувала думка, що панянки неодмінно повинні грамотно підтримувати бесіду на релігійну тему і стримано і вишукано вести себе в суспільстві.
Форма институток
Вихованки Смольного інституту повинні були одягатися дуже скромно. Вони гладко зачісували назад коси і носили форму. За кольором одягу дівчат можна було легко визначити їх вікову категорію. Юні інститутки повинні були носити форму кавового відтінку, з 9 до 12 років – синю, з 12 до 15 років – блакитну, а старші вихованки ходили в білому одязі. Смолянкам не дозволялося надягати прикраси. В інституті панувала проста і одноманітна атмосфера, дисципліни і порядку в його склепіннях приділялася підвищена увага.
Звід правил
У правилах інституту благородних дівиць, зафіксованих у його статуті, докладно розповідалося, як вчителі повинні вести себе по відношенню до своїх підопічних і як дівчатам треба було спілкуватися між собою.
В інституті працювало близько двадцяти незаміжніх вчительок і майже всі вони були старше сорока років. Карати тілесно в його стінах було не можна, але викладачки нерідко підвищували голос на институток, які порушили правила. Вчителів чоловічої статі в цей навчальний заклад брали тільки сімейних, похилого віку або дуже непривабливою зовнішністю, нерідко з фізичними вадами, щоб вони не могли ввести у спокусу доброзвичайних панянок.
Інститутки поділялися на парфеток, демонструють зразкову поведінку, і мовешек, здатних проявити пустотливий і норовисту вдачу. Якщо смолянка здійснювала проступок, з нею особливо не церемонилися. Дівчину могли покарати різними способами: перевести за певний стіл, де є доводилося стоячи, залишити стояти посеред обіднього залу без обіду, приколоти порваний панчіх до форми або замінити їй фартух.
Умови проживання
Температура повітря в інституті благородних дівиць варіювалася в межах 12-16 градусів. Тому в зимовий час, укриті лише тонкими ковдрами, дівчата завжди страждали від холоду. Сховатися додатковими покривалами їм дозволяли вкрай рідко.
Інститутки спали на жорстких матрацах, вставали о шостій годині ранку. Віталося щоденне ранкове купання по пояс у холодній воді. Відігрітися і виспатися вихованкам можна було тільки в лазареті. В ньому було тепло, годували краще, і велика кількість институток, наділених талантом майстерно зображати уявний непритомність, щоб опинитися в лазареті, прикидалися хворими.
Харчування в інституті
Годували институток не калорійно, меню не відрізнялося різноманітністю. На сніданок їм давали кашу або макарони, бутерброд з маслом і сиром і чай. Обід включав перше блюдо, м’ясо з нього і пиріжок, вечеря складалася із чаю з булочкою. В середу і п’ятницю в інституті дотримувався пост і раціон вихованок був зовсім мізерним. У ранкові години їм давали кілька картоплин, приправлених пісним маслом, і рідку кашу, на обід – маленький шматочок відвареної риби і пісний пиріг. З плином часу институткам стала надаватися можливість за окрему плату снідати більш калорійною їжею в кімнатах класних дам, окремо від інших дівчат.
Подальша доля випускниць
Перший випуск Смольного інституту шляхетних дівчат став найбільш відомий. Деяких дівчат Катерина II особисто визначила до двору. З плином часу ця традиція продовжилася, кращі випускниці дворянського походження ставали фрейлінами. Вони оберталися в суспільстві самих завидних женихів і могли знайти собі “блискучу партію”. Колишні інститутки, які не мали настільки благородною родоводу, влаштовувалися на роботу гувернантками і викладачками.
Представниці прекрасної статі, які закінчили інститути шляхетних дівчат, зіграли важливу роль в освіті російського суспільства. Серед них було немало талановитих вчителів, чудових матерів, чуйних сестер милосердя.
Інститут здійснював свою діяльність у Санкт-Петербурзі на протязі більше 150 років. У 1917 році з приходом до влади більшовиків він припинив своє існування.
