Подання при атестації
Характеристика вчителя складається експертною групою при процедурі атестації. Що включається в цей документ? Характеристика вчителя математики, пропонована нижче, підходить для представлення педагога під час атестації.
Вчитель Петрова Марія Анциферовна має вищу освіту, має кваліфікацію за дипломом: вчитель математики, інформатики.
Загальний трудовий стаж 18 років, стаж педагогічної роботи 16 років. У 2011 році пройшла навчання на дистанційних курсах по темі «Облік особливостей мислення учнів при навчанні математики (Інтегративно-диференційований підхід)» в кількості 72 годин.
Головною метою педагогічної діяльності педагога є створення сприятливих умов для виявлення обдарованості, творчого потенціалу школярів, виховання у своїх підопічних взаємозв’язку науки і природи. При проведенні навчальних занять педагог враховує вікові, психологічні, фізіологічні особливості дітей, володіє повним комплектом методичних матеріалів.
На уроках педагог керується наступними критеріями: особистою зацікавленістю учнів, високою щільністю уроку, зв’язок теоретичних знань з практикою, чіткою постановкою цілей уроку, виконанням навчальних завдань, тісним взаємозв’язком виховного і освітнього навчання. У своїй педагогічній діяльності вчитель застосовує здоров’язберігаючий підхід.
Почесна грамота вчителю від адміністрації МО була вручена у 2012 році за «професіоналізм і високі показники в роботі». Систематично на уроках використовує технологію диференційованого навчання, методику моніторингу, ігрові методики, проектну діяльність, дослідницький підхід. Особливу увагу приділяє розвиваючого навчання. На самостійних роботах з математики педагог надає можливість студентам демонструвати свої індивідуальні здібності, пропонуючи їм різнорівневі практичні завдання. Використовує у своїй виховній діяльності інновації в галузі загальної педагогіки і психології, реалізує компетентнісний підхід.
Педагог ділиться з колегами власними методичними напрацюваннями. Результатом якісної педагогічної діяльності на уроках є стабільна успішність студентів за освітньою програмою. Велику увагу в своїй діяльності вчитель приділяє дослідницькій роботі з учнями.
Викладала математику в районній школі для обдарованих дітей. Педагог володіє сучасними методиками викладання математики; активно використовує на уроках і в позаурочній діяльності сучасні засоби ІКТ.
