Професійне самовизначення
Коли у дитини питають, ким він хоче бути, його відповіді ґрунтуються на набутому досвіді і зовнішніх знаннях про професії, але не зачіпають внутрішніх мотивів і здібностей.
Часто діти мріють бути продавцями, тому що в магазинах дуже багато смакоти, вони нічого не знають про бізнес, про те, що дані товари для продавця під забороною, і про багатьох інших проблемах, з якими доводиться стикатися представникам цієї професії.
Дівчатка хочуть стати балеринами, актрисами, моделями, співачками, тому що вони красиві. Хлопчики мріють про кар’єру космонавта, водія і т. д.
До моменту закінчення школи діти здобувають необхідні знання про навколишній світ і про самих себе, зіставляють їх, визначають свої можливості. У 15-17 років підлітки часто орієнтуються не тільки на свої здібності і уподобання, але і на престижність майбутньої професії.
Професійне самовизначення повинне мати підтвердження у вигляді диплома, сертифіката або посвідчення.
Життєве самовизначення
Життєве самовизначення тісно стикається з питанням: “Хто я в очах інших?” – і розвивається на основі особистісного.
Однак зовнішній світ ми починаємо пізнавати набагато раніше, ніж внутрішній. Діти відчувають емоції і навіть знають назву багатьох з них, але ось природа, корінь, глибокий сенс для них ще закриті. До семи років кількість інформації, яку отримує маленький людина, може зрівнятися тільки з тією, яку особистість засвоює у період від 7 років і до кінця життя.
Погляд на себе з боку, безумовно, призводить до корисним новоутворенням, але в той же час кілька блокує це маніакальне бажання пізнавати світ. Коли в певному віці (10-13 років) у дитини перемикається цей “важіль”, його більше починає цікавити його внутрішній світ, який виявляється таким же неосяжним і захоплюючим.
Життєве самовизначення – це зіставлення тих висновків, які людина зробила про себе, з тими, що стосуються соціуму.
