А як оцінювати?
Що не можна робити підготовчій групі з фізкультури? В першу чергу – здавати нормативи на загальноприйнятому рівні. Це справедливо породжує сумніви: а як тоді оцінювати діяльність учнів? Адже групи групами, а залік або незалік, підсумкову оцінку за чверть, півріччя або рік ставити все одно доведеться.
Зараз особливості цього питання розглянуто у виданому листі Міносвіти, випущеному в 2003 р. Тут вказано на наявність основної, підготовчої, спеціальної категорії, згадані відмінності в освітніх програмах, різноманітність структури занять і обмеження за обсягом. Законотворці приділили особливу увагу рівня освоєння програми і методів оцінки цього факту.
І що сказано?
Згідно із зазначеним листом до підготовчої групи прийнято зараховувати фізично недостатньо добре розвинених дітей, а також мають слабку підготовку, відхилення здоров’я, але несуттєві. Програма занять для такої категорії учнів відповідає основній. Обмеження накладаються лише на інтенсивність, обсяг навантажень. У деяких випадках такі обмеження вводяться на невеликий часовий проміжок.
Для оцінки успішності необхідно застосовувати загальні підстави, тобто поширюються на основну групу. Завдання викладача – стежити, щоб учні не здійснювали протипоказаних медиками рухів. При формуванні оціночних показників за звітний часовий проміжок приймається рішення на підставі поточних оцінок. Найбільш важливими вважаються оцінки, отримані за підсумками освоєння деякої теми. За рік оцінку ставлять, аналізуючи показники півріччя, чверті.
