Динамічний стереотип та його роль в процесі навчання

Гальмування і збудження ЦНС

Нервові механізми базуються на фізіологічних процесах збудження і гальмування ЦНС. Подразники впливають на формування умовних рефлексів. А рефлекси потім об’єднуються в системні комплекси. На це йде дуже багато психічних сил. Ще більше їх потрібно для перенавчання. Тому навчати дитину треба так, щоб він відразу виконував все правильно.

Для досягнення автоматизму необхідно постійне повторення, постійне цілеспрямоване порушення тих зв’язків у мозку до повного закріплення. Коли підкріплюють фактори пропадають, а динамічний стереотип ще не сформовано, в дію вступає процес гальмування. Як це розуміти?Гальмування умовного рефлексу – це процес, при якому стереотип зазнає зміни. Гальмування, як і збудження, буває умовною та безумовною.

Умовне контролюється центральною нервовою системою. При безумовному створення динамічного стереотипу різко припиняється. Це буває, коли виникає новий осередок збудження. З цієї причини, з’являється потреба в ресурсах для формування нових реакцій.