Соціальні інститути: приклади, основні риси, функції

Забезпечення функціональності

Щоб соціальний інститут міг виконувати свої функції, він повинен володіти трьома категоріями коштів:

  • Право. В рамках певного інституту необхідно встановити свої норми, правила, закони. Цей ознака соціального інституту на прикладі утворення проявляється в обов’язковому отриманні знань дітьми. Тобто, згідно із законами інституту освіти, батьки повинні відправляти дітей до школи з певного віку, в обов’язковому порядку.
  • Матеріальні умови. Тобто щоб дітям було де вчитися, потрібні школи, садочки, інститути і т. д. Необхідно володіти засобами, що допоможуть реалізувати закони.
  • Моральна складова. Велику роль у дотриманні законів грає схвалення громадськості. Після закінчення школи діти йдуть на курси або в інститути, вони продовжують вчитися тому, що розуміють, навіщо потрібно освіта.

Основні риси

Виходячи з усього вищесказаного, можна визначити основні риси соціального інституту на прикладі освіти:

  • Історичність. Соціальні інститути виникають історично, коли у суспільства виникає певна потреба. Тяга до пізнання з’явилася у людей задовго до того, як вони стали жити в перших стародавніх цивілізаціях. Дослідження навколишнього світу допомагало їм виживати. Пізніше люди стали передавати досвід своїм дітям, ті – робити свої відкриття і передавати своїм нащадкам. Так виникло освіта.
  • Стійкість. Інститути можуть відмирати, але до цього вони існують століттями, а то й цілими епохами. Перші люди навчилися робити з каменю зброю, сьогодні ми можемо навчитися польотів в космос.
  • Функціональність. Кожен інститут виконує важливу суспільну функцію.
  • Матеріальні засоби. Наявність матеріальних об’єктів необхідно, щоб виконувались функції, задля яких був створений інститут. Наприклад, для інституту освіти необхідні навчальні заклади, книги та інші матеріали, щоб діти могли вчитися.