На практиці
Розглянемо основні приклади демографічних груп.
Не потребують конкретизації такі види груп, як чоловіки і жінки: гендерні відмінності очевидні.
Детальніше про класифікації за соціально-демографічною ознакою:
- діти (вік від 0 до 5 років);
- працездатне населення (чоловіки від 16 до 59 років, жінки від 16 до 54), крім непрацюючих інвалідів I і II групи;
- пенсіонери (чоловіки від 60 років, жінки від 55).
З даної класифікації видно, що соціальний фактор невіддільний від вікового: вік співвідноситься з соціальною роллю і статусом індивіда в суспільстві.
Основні демографічні групи
Це:
- молодь;
- люди середнього віку;
- літні.
Як вже відомо з усього вищесказаного, в основу даного критерію стратифікації покладено вік.
Молодь
Молодь як демографічна група досить велика і поширена як на території нашої країни, так і в загальносвітових масштабах. В рамках теоретичного дослідження соціології молоді дана група розглядається крізь призму безлічі аспектів:
- психофізіологічний (час формування особистості в період між статевої і повної зрілості);
- соціально-психологічний (співвідношення віку з біологічними і психологічними характеристиками);
- конфліктологічний (молодість – найскладніший і найсуперечливіший період у житті кожної людини);
- рольовий (певний перехід від ролі “дитини” до ролі “дорослого”);
- субкультурний (молодь розуміється як певна, специфічна група, що відрізняється своїм поглядом на світ, цінностями, стилем, культурними нормами і т. д.);
- стратификационный (молодь – ця частина соціальної структури суспільства, яка обмежена віковими показниками);
- социализационный (молодь у цьому віці проходить етап первинної соціалізації, а саме самовизначається, персоніфікує себе в суспільстві);
- інтеракціоністський (в період молодості людина спонтанний, безпосереднім, креативний, оскільки в ньому проявляється одна з трьох психічних станів, проміжне між двома іншими (“батько” і “дорослий”);
- аксіологічний (молодість – етап закладення важливих смисложиттєвих цінностей для людини і смисложиттєвих орієнтацій);
- суб’єктивний (для даного етапу в житті людини характерний більший акцент на культивування особистого світовідчуття, моделювання соціальних і суспільних відносин);
- процесуальний (молодь знаходиться у процесі постійного розвитку, молодість – це не кінцева стадія життєвого циклу).
