Всі ми вчилися в школі, хтось вчився в коледжі, училищі, технікумі, інституті або університеті. Тому в тій чи іншій мірі слово “доповідь” знайоме кожному. У цій статті ми детальніше зупинимося на значенні іменника, його морфологічних характеристиках, дізнаємося, які види доповідей бувають.
Походження
Навряд чи ми часто замислюємося про походження слова “доповідь”. Між тим все дуже просто: “доповідь” походить від дієслова “доповідати”.
Лексичне значення
Досліджуване нами слово має три основних значення.
Отже, доповідь — це:
Стосовно до наукової діяльності доповідь – це скорочений виклад змісту дослідної роботи з певної проблеми. Написання доповіді передбачає вивчення і огляд літератури з даної теми, розкриття суті, розгляд різних точок зору та оприлюднення власних поглядів.
Розглянемо приклади пропозицій, що ілюструють значення слова “доповідь”:
- Вибачте, мій чоловік не зможе прийти на зустріч випускників, він виступає з доповіддю на обласній конференції кінологів.
- Секретаря з доповіддю дочекаюся і піду обідати.
- Мені ніколи, я пишу наукову доповідь.
- Що означає слово “доповідь”?
- Мажордом порушив моє усамітнення доповіддю про прибуття родини Кузнєцових з дітьми.
Морфологічні ознаки
Доповідь — це неживе загальне іменник чоловічого роду.
Іменник — це частина мови, що називає предмет, речовина або явище, яка відповідає на питання: “хто? що?” Неживими називаються іменники, що називають предмети, що не належать до світу живої природи.
Зміна за відмінками і числами
Зміна за відмінками і числами називається відмінюванням. Слово “доповідь”, як і всі іменники чоловічого роду, що закінчуються на приголосну букву, відноситься до другого відмінювання.
|
Падіж/число |
Питання |
Єдине число |
Множина |
|
Називний відмінок |
Що? |
Доповідь — це виступ перед глядачами з якою-небудь інформацією. |
Доповіді були прісними, без родзинки, слухачі ледве не заснув і, коли конференція закінчилася, зітхнули з видимим полегшенням. |
|
Родовий відмінок |
Чого? |
Від доповіді наукового світила комісія чекала більшого, ніж банального перерахування загальновідомих фактів. |
Без доповідей організаторів авторської літературної школи тут було б нічого робити. |
|
Давальний відмінок |
Чому? |
Що ви можете сказати з доповіддю учня 8 “а” Миколи Цветикова? |
До доповідей треба ставитися серйозніше, недостатньо просто знайти інформацію в Інтернеті, завантажити її і прочитати з аркуша. |
|
Знахідний відмінок |
Що? |
Валентин Миколайович Кожухів почав доповідь, всі зацікавлено принишкли, здавалося, навіть дихати перестали. |
Директор промислового концерну Інокентій Михайлович Борисов знайшов на столі доповіді та пояснювальні записки, складені провідними інженерами. |
|
Орудний відмінок |
Чому? |
До вітальні зайшла покоївка з доповіддю, прийшов учитель Ганнусі Борис Юхимович. |
Команда юних дослідників космосу всю ніч длубалася над доповідями. |
|
Прийменниковий падіж |
Про що? |
У доповіді слід виправити деякі моменти. |
Що ви знаєте про доповідях і їх різновиди? |
Синоніми до слова “доповідь”
Щоб уникнути непотрібних повторень у промові, доводиться замінювати слова синонімами.
Що таке доповідь:
- Виступ. (Виступ був сирим, доповідачу зовсім не вдалося захопити увагу аудиторії.
- Лекція. (Лекція була дуже цікавою, багато хто з нас записали її на відео.)
- Донесення. (У розпал обговорення стратегії бою прибув ад’ютант з важливим повідомленням.)
- Звіт. (Олена В’ячеславівна, через п’ятнадцять хвилин я чекаю вас із звітом про виконану роботу.)
- Робота. (Робота аспірантів з даної теми мене не надихнула, особливо розчарував стиль викладу.)
- Повідомлення. (Почнемо урок з повідомлення, підготовленого Олександром Третьяковим.)
- Мова. (Як я буду виступати з промовою, у мене другий день немає голосу!)
- Рапорт. (Що ви запізнилися з рапортом, пане лейтенант.)
- Депеша. (Я чекаю важливу депешу, поки не дочекаюся, спати не ляжу.)
- Донесення. (Донесення Панферова виявилося дезінформацією.)
Види доповідей
Існує кілька різновидів доповідей.
В залежності від мети:
- Науковий (готується відбулися фахівцями в якій-небудь сфері для представлення результатів дослідницької діяльності наукової громадськості).
- Навчальний (виконується школярами і студентами, основною метою є засвоєння і систематизація знань, а також практика виступів перед аудиторією).
В залежності від кількості розроблених джерел:
- Оглядовий (два і більше).
- Монографічний (один).
Залежно від ступеня акцентированности авторської позиції:
- Репродуктивні (проста передача змісту джерела без згадки власної точки зору).
- Продуктивні (з аргументованим вираженням суб’єктивної позиції доповідача, порівнянням її з точкою зору авторів).
В залежності від способу виконання та подачі матеріалу:
- Письмовий.
- Усний (тим не менш передбачає підготовку опорних схем або конспектів).
В чому полягає робота над доповіддю?
У силу відсутності досвіду, найскладніше написання рефератів і доповідей дається учням.
Пропонуємо кілька порад, дотримання яких допоможе впоратися з поставленим завданням на “відмінно”.
Перед тим як почати роботу, потрібно визначити її послідовність:
Це все тільки здається складним і нездійсненним. Насправді все набагато простіше, якщо слідувати основним, старим, як світ, принципам:
- Принцип послідовності: кожне наступне речення повинно випливати з попереднього.
- Принцип економії: будь-які цілі, незалежно від складності, повинні реалізовуватися найбільш оптимальним способом (чим простіше, тим краще).
- Принцип підсилення: найсильніші і вагомі аргументи оприлюднюються ближче до кінця виступу.
- Принцип відповідності матеріалу і доказової бази ідеї і мети доповіді.
- Принцип композиції: виклад матеріалу має бути струнким, логічним і послідовним.
Методи, що застосовуються при роботі над доповіддю
Для того щоб найбільш повно передати ідею, успішно донести її до слухачів і добитися поставлених при написанні доповіді цілей, використовуються наступні методи:
- індукція (виступаючий починає промову з конкретного прикладу або кількох прикладів, на основі яких робить висновки);
- дедукція (доповідач висуває загальний теза, а після підтверджує його прикладами);
- аналогії (зіставлення і порівняння фактів);
- концентричний (визначається центральна проблема, навколо якої будується весь виступ);
- ступінчастий (виклад всіх аспектів проблеми послідовно одного за іншим);
- історичний (спостереження змін, що відбулися з плином часу в суворій хронологічній послідовності).
При підготовці до доповіді потрібно визначити, які з цих методів допоможуть розкрити тему найбільш ефективно.
