Старше ланка
Аналіз діяльності класних керівників у 9-11 класах за перше півріччя показав, що серед пріоритетних напрямків діяльності, педагоги виділяли:
- формування толерантності;
- патріотичну діяльність;
- проектну роботу.
Як колективного творчого справи, пропонованого кожному класному колективу, була підготовка до новорічного вечора. Хлопці самостійно вибирали відомі російські народні казки, які вони інсценували «на новий лад». Подібний захід став чудовою можливістю для розкриття та розвитку творчих здібностей підлітків.
Після демонстрації кожним класним колективом результатів своєї творчої роботи, відбувся новорічний костюмований бал, дискотека.
Щотижневі рейди по школі з активів старшокласників, що проводяться у 1 півріччі, показали, що учні 9-11 класів дотримуються правил внутрішнього розпорядку, не спізнюються на навчальні заняття, ходять на уроки у шкільній формі.
Аналіз діяльності педагога-психолога
Психологічний супровід молодших і старших школярів здійснювалося у першому півріччі в аспекті профілактики, діагностики, розвитку, психологічного, соціального освіти, консультування. Окрема увага приділялася роботі з батьками «важких» дітей, що порушують норми поведінки в освітньому закладі. Види діяльності, включені в програму психологічного супроводу, мають практико-орієнтований характер, були спрямовані на вдосконалення навичок у сфері пізнання, взаємин, спілкування, самовладання.
Серед тих виховних завдань, які ставив перед собою педагог-психолог на 1 півріччя навчального року, виділимо:
- зменшення рівня дезадаптації, нездатності дитини пристосовуватися до умов і вимог навчального процесу;
- підтримка класних керівників у вирішенні проблем, що стосуються виховної діяльності в класному колективі;
- профілактика відхилень у психологічному і соціальному здоров’ї, розвитку учнів.
