У перекладі з давньогрецької «хрия» – «необхідність, мова за правилами». З часів Стародавньої Греції і Стародавнього Риму хрия використовувалася в риториці як форми міркування. Зазвичай воно велося з приводу будь-якого висловлювання. Готуючись до виступу, оратори ретельно опрацьовували побудова своїй промові на прикладах хрии. 
Російське освіта
До початку 19-го століття навчання існувало у формі класичних гімназій та університетів. Обов’язковим було вивчення давньогрецької мови, латини. Відповідно, риторика як наука, історично створена на цих засадах, отримувала поглиблене вивчення. Приклади хрии з риторики, як один з методів побудови промови, були улюбленою вправою словесності.
У Росії у вісімнадцятому столітті існувало тільки три гімназії. А в дев’ятнадцятому столітті отримати університетську освіту могли дуже небагато.
Після скасування кріпосного права з розвитком промисловості виникла необхідність в грамотних працівників. Щоб дати широким верствам населення хоча б елементарні навички грамотності, була потрібна реформа народної освіти. Потрібно було стрімко нарощувати кількість шкіл і гімназій, а також готувати викладачів для них. Програма навчання була скорочена за рахунок стародавніх мов і частково риторики.
У 20-ті роки двадцятого століття риторика була вилучена з програми навчання. І тільки в 90-е, коли стали вводити гімназії, почалося відродження та загублених програм. Знову стали навчати дітей риторики.
